Notre concept

Nos valeurs

La bienveillance

La bienveillance est une valeur fondamentale au coeur de notre approche, et elle revêt une grande importance pour le bien-être et l’épanouissement de vos enfants.

En essence, la bienveillance signifie que nous accordons une attention respectueuse à chaque enfant. Cela se traduit par une attitude empathique envers leurs besoins, leurs émotions, et leur développement individuel.

Nous nous engageons à créer un environnement sûr et sécurisant où vos enfants se sentent acceptés, soutenus, et valorisés. Nous privilégions une communication positive, encourageons la résolution pacifique des conflits, et favorisons l’estime de soi et la confiance en soi.

La bienveillance s’étend également aux interactions avec les parents. Nous sommes à votre écoute, prêts à répondre à vos questions, à prendre en compte vos préoccupations et à collaborer avec vous pour assurer le bien-être de vos enfants.

La bienveillance est une valeur fondamentale qui guide notre approche éducative et relationnelle, créant ainsi un environnement sécurisé et favorable au développement harmonieux de chaque enfant au sein de notre micro-crèche.

L’autonomie

L’autonomie est une valeur clé au coeur de notre approche. Elle revêt une grande importance pour le développement et l’épanouissement de vos enfants.

En substance, l’autonomie signifie que nous encourageons activement vos enfants à prendre des initiatives et à développer leur indépendance, tout en les accompagnant dans ce processus.

Nous créons un environnement où vos enfants ont l’opportunité de faire des choix appropriés à leur âge, d’explorer leur curiosité, et de développer leurs compétences personnelles. Nous favorisons la prise de décision et la résolution autonome des problèmes, tout en offrant un soutien bienveillant lorsque c’est nécessaire.

L’autonomie est une valeur centrale de notre approche éducative, créant un environnement qui encourage le développement de l’indépendance et des compétences personnelles de chaque enfant au sein de notre micro-crèche.

L’accompagnement

Notre accompagnement englobe toutes les actions et les formes de communication, qu’elles soient verbales ou non verbales, ayant pour objectif d’écouter, de comprendre, et de soutenir aussi bien l’enfant que sa famille dans leur quotidien.

Les différentes étapes du développement de l’enfant peuvent parfois représenter des défis pour les parents, et il revient donc aux professionnels de les accompagner, de les écouter et de les soutenir tout au long de leur parcours.

En effet, le soutien à la parentalité est une composante essentielle de notre mission au sein de nos structures, et nous considérons cela comme une partie intégrante de notre rôle en tant que professionnels de la petite enfance.

La confiance

Pour que les enfants se sentent en toute sécurité à la micro-crèche, il est essentiel de créer un environnement basé sur la confiance. Cette confiance repose sur une communication ouverte, respectueuse et dénuée de jugement.

Nous accordons une grande importance à la transparence dans nos actions et à une écoute bienveillante envers les familles, en prenant en compte leurs besoins et leurs attentes.

Le respect

Le respect est une valeur importante au sein de nos structures, et il est étroitement lié à notre approche bienveillante.

Nous considérons qu’il est essentiel de créer un environnement serein qui favorise le respect de chacun. Cela commence par le respect de chaque enfant en tant qu’individu unique, en tenant compte de son rythme de développement.

De plus, nous encourageons le respect mutuel entre tous les acteurs, que ce soient les enfants, les parents ou les professionnels.

Tous sont invités à se traiter avec bienveillance, sans porter de jugement, et à favoriser une atmosphère empreinte de respect réciproque.

La familiarisation

La familiarisation est une période primordiale dans l’accueil de l’enfant et de sa famille. Cette période permet de créer un lien de confiance entre l’enfant, le professionnel et le parent.

Durant cette période de deux semaines (selon les besoins de l’enfant et de sa famille), un professionnel « référent » se rendra disponible pour l’enfant et sa famille pour leur permettre de se construire des repères au sein de la micro-crèche et d’appréhender plus sereinement la séparation.

Des temps de séparation seront proposés de façon progressive, puis au fil du temps, lorsque la sécurité affective de l’enfant au sein de la collectivité sera consolidée, ces temps seront étendus pour arriver à proposer une journée complète à la micro-crèche.

Les transmissions

Les transmissions sont un élément essentiel de l’accueil en micro-crèche.

En effet, il est important pour le bon déroulé de la journée et pour un accueil adapté de l’enfant, que l’équipe ait connaissance de son état de santé, de son humeur, de ses horaires de sommeil, de son petit déjeuner… L’enfant est ainsi plus facilement compris par l’équipe.

De plus, ces moments privilégiés de communication entre les professionnels, les parents et l’enfant permettent de tisser ce lien de confiance si important à la sécurité affective de l’enfant en micro-crèche.

Il en est de même pour les transmissions du soir. L’équipe veillera à transmettre aux parents le déroulé de la journée de l’enfant. Ses jeux et activités favoris, ses repas, la qualité de son sommeil et tout autre information permettant aux parents de savoir ce que vit l’enfant au quotidien à la micro-crèche.

Afin de ne pas perturber l’ensemble du groupe d’enfants, nous demandons aux familles de rentrer dans la salle de vie et de s’asseoir au sol durant le temps de
transmissions.

Notre démarche environnementale

Dans une démarche de respect de l’environnement et de la santé des enfants que nous accueillons, nous avons pris des mesures éco responsables dans notre cuisine. Nous avons éliminé l’utilisation de plastique alimentaire et opté exclusivement pour de la vaisselle
en verre. De plus, nous utilisons du linge lavable plutôt que des produits jetables.

Notre équipe encourage activement les enfants à participer à cette démarche éco-responsable. Après les repas, les enfants disposent de différentes poubelles pour trier leurs déchets eux-mêmes, favorisant ainsi leur sensibilisation à la gestion des déchets.

Dans un souci de respect de l’environnement, tous les produits que nous utilisons à la crèche, que ce soit pour l’hygiène ou le nettoyage, sont écologiques.

Nous utilisons également un nettoyeur vapeur pour la désinfection.

Nous attachons une grande importance aux découvertes sensorielles de nos enfants. C’est pourquoi nous préparons les repas sur place avec des produits
de qualité. Notre équipe est formée aux normes HACCP, et nos menus sont élaborés en collaboration avec une diététicienne. Nous privilégions les produits issus de l’agriculture biologique ou raisonnée à hauteur d’au moins 50%.

Nous souhaitons également accompagner au mieux les enfants dans leurs habitudes alimentaires. C’est pourquoi nous acceptons le lait maternel, et nous fournissons un protocole aux parents pour les instructions de recueil et de transport.

Crèche

Projet éducatif

Management positif

Neutralité / équité

Équipe pluridisciplinaire

Respect du rythme

Sécurité physique et affective

Langage signé

Encadrement bienveillant

Accueillir l'enfant et sa famille

Bienveillance

Socialisation

Éco-responsabilité

Libre circulation dans l'espace

Motricité libre

Communication positive

Libre choix des jeux et activités

Itinérance ludique

Jeux et activités sans distinction de genre

Accompagnement vers l'autonomie

Verbalisations des gestes du quotidien

Univers de jeux différents tous les jours

École

Journée d’accueil type

Projets

L’exploration sensorielle est une activité essentielle pour les tout petits, visant à stimuler leurs sens et à favoriser leur développement global. Elle comprend une variété d’expériences sensorielles, y compris visuelles, auditives, tactiles et olfactives. Ces activités encouragent la curiosité, l’apprentissage précoce, et le développement moteur des enfants. De plus, elles aident à gérer les émotions et à renforcer la créativité et l’expression personnelle.

L’exploration sensorielle favorise également le développement social en encourageant les interactions avec les autres. Ces activités permettent d’éveiller l’ensemble des sens. Ils s’allongent, s’assoient, évoluent dans l’espace avec curiosité prenant le temps d’explorer ce qu’ils voient autour d’eux, de sentir, de toucher le matériel proposé : colonnes à bulles proposant des jeux de lumières, fibres optiques colorées, instrument sonores musicaux, et différentes matières à toucher …

En résumé, elle offre aux tout-petits des opportunités d’apprentissage stimulantes tout en soutenant leur développement cognitif, moteur, émotionnel, et social, tout en nourrissant leur curiosité naturelle et leur désir de découvrir le monde qui les entoure.

La mise en place d’un potager pour les tout-petits est une démarche éducative et enrichissante. Elle implique de sélectionner un espace approprié, préparer le sol, choisir des plantes adaptées et fournir des
outils de jardinage adaptés à la taille des enfants.

Il est essentiel d’enseigner les bases du jardinage aux tout-petits, de les encourager à suivre la croissance des plantes et de les sensibiliser à la nature et à l’environnement. Les séances de dégustation des légumes récoltés renforcent le lien entre la culture des plantes et l’alimentation.

La célébration des réussites et l’organisation d’expositions sont des moyens de renforcer l’estime de soi des enfants. Il est important de maintenir l’expérience du potager tout au long de l’année pour maintenir leur intérêt et favoriser leur compréhension de la nature et de la nourriture.

La mise en place de la motricité libre pour les tout-petits repose sur la création d’un espace sécurisé et stimulant où les enfants peuvent explorer et développer leur motricité sans intervention constante des adultes.

Cela implique d’offrir une variété de matériaux et de jouets adaptés à leur âge, de favoriser l’autonomie des enfants, de respecter leur rythme individuel de développement, et de promouvoir l’expression personnelle à travers le mouvement.

Les professionnels adopte une posture d’observation bienveillante et documente les progrès des enfants.
Les interactions sociales sont encouragées dans cet environnement, renforçant les compétences sociales. Il est important de communiquer avec les parents pour qu’ils soutiennent cette approche à la maison en fournissant des informations sur les activités adaptées. En somme, la motricité libre favorise le développement moteur et la confiance en soi des tout-petits dans un cadre sécurisé et enrichissant.

« La liberté motrice consiste à laisser libre cours à tous les mouvements spontanés de l’enfant, sans lui enseigner quelque mouvement sur ce soit » Emmi Pikler

Le portage au sein de nos structures consiste à permettre aux bébés d’être portés par des adultes dans des porte-bébés ergonomiques après une formation adéquate. 

Cette pratique renforce les liens affectifs entre les bébés et les adultes, favorise la sécurité et le réconfort des tout-petits, stimule leur développement sensoriel et moteur. Le portage permet une transition plus sereine. Il aide les plus petits à s’intégrer progressivement en étant proche des autres sans être complètement avec eux. De ce fait, il y aura une nette baisse des pleurs, donc un groupe d’enfants plus serein. De plus, en libérant les bras de l’adulte, le portage accroit la liberté de mouvement de l’adulte pour pouvoir répondre aux autres enfants. 

Les bienfaits comprennent également une meilleure adaptation aux besoins des bébés, un soutien actif à leur exploration du monde, et une mobilité accrue pour les emmener dans divers environnements. Le portage encourage une expérience positive et enrichissante pour les tout-petits au sein de la structure, améliorant ainsi leur bien-être émotionnel et physique.

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